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全员质量管理TQM

全员质量管理TQM

主讲课程
陶 👨‍🏫 陶建科 📍 武汉市
班组长 生产管理 🏷 内训 ⏱ 2 天
内训
授课形式
2 天
建议时长
班组长
所属领域
2019
更新年份

👥 适合人群:企业质量总监、质量经理、质量主管、质量工程师、品质组长、品管员、现场管理者等、级别越高的领导参与,效

🎯 课程背景

产品的质量是全环节控制出来的,质量水平最终反映的是企业对整个制造运营系统的整体管控能力。如何从前期做好质量管理思维的统一,过程中做好人、机、料、法、环、质、测等诸多要素的有效管控,及总结与借鉴同行业历史数据,在新产品研发及工艺中导入预防性质量管理,并持续进产品质量,都将是本课程的重点内容,欢迎真正想做好质量管理的团队全员参与学习,一起提高才能达成良好的结查。

🎓 课程目标与收益

管理系统化的概念与思维 掌握企业运作模型,明确质量的核心作用,引导学员掌握问题意识 明确质量与各部门的关系 如何从设计、采购、生产过程等各环节控制品质 掌握品质统计及分析工具 全员改善组织QC小组的运作管理 核心交流:如何落地执行,让全员对品质负责 长效机制打造与系统化管理。

📚 课程大纲

第一讲:生产制造系统思维与问题分析 1.企业管理的七大要素 2.企业利润的三大来源 3.生产管理三大流程价值分析 4.制造业运营模型分享(新创) 5.工艺技术与质量的关系 6.企业运营系统与质量管理 第二讲:质量管理概述 1.什么是质量? 2.TQM与现场品质管理 3.质量管理的时代变迁 4.质量管理的观念变化 5.PDCA与木桶理论 6.戴明14点 7.持续改进与PDCA 第三讲:质量管理与质量体系 1.ISO9000的起源与发展 2.ISO9000的七大原则 3.ISO9000的四阶文件 4.ISO9000的基本内容 5.ISO9000的落地与审核 第四讲:高质量工作组织六步法 1.计划:锁定任务 2.准备:工作准备 3.协调:信息确认 4.攻关:异常解决 5.稽核:检查跟进 6.考核:评级评优 第五讲:高质量过程管理6动作 1.计划下达 2.公开管理 3.过程跟进 4.异常处理 5.P K评比 6.制程改善 第六讲:现场品质管理动作 1.现场品质管理的基本要素 2.设计标准与质量的关系 3.提升“人”的品质 4.提升“机”的品质 5.提升“料”的品质 6.提升“法”的品质(防呆案例) 7.工艺标准文件重要性研讨 8.提升“环”的品质 第七讲:现场品质控制动作 1.首检 2.自检 3.互检 4.全检 5.在制品的管制 第八讲:现场异常高质量控制 1.质量与看板管理 2.异常快速处理 3.石川图与5Why 4.真对策与假对策 5.PDCA 6.八步法解决问题 6.质量分析七工具简介 第九讲:研发设计与质量控制 1.关于潜在的理解 2.预防观念 3.何谓失效 4.FMEA起源与发展 5.何谓FMEA 6.面对问题时FMEA应发挥的作用 7.FMEA解决问题的逻辑思路 8.FMEA案例分析 第十讲:QCC活动持续改善 1.质量问题收集 2.问题分类 3.问题量化 4.柏拉图 5.折线图 6.饼图 7.改进型:四阶段十步 8.创新型:四阶段七步 9.QCC小组改善案例 第十一讲:课程总结与升华 1.量化与细化管理 2.革除管理四大顽疾 3.课程总结: 4.跟进或指导:(课纲顺序和内容可根据需要进行微调)

🔑 关键词

陶建科,陶建科老师,精细化管理,精益生产,班组长

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