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优秀班组长现场管理
优秀班组长现场管理
主讲课程
朱
👨🏫 朱军
📍 武汉市
🏷 公开课/内训
⏱ 2 天
公开课/内训
授课形式
2 天
建议时长
—
所属领域
2018
更新年份
👥 适合人群:班组长、储备干部
🎯 课程背景
在大环境下,2015年初,中国进入到“新常态中国经济”模式之下,制造业的利润率被压缩到产销平衡的临界点,物竞天择,适者生存;客户不断在要求 “高质量、低成本、快交期”产品,而同时,约1.5亿的新生代的85、90、00后农民工成为企业的生产主力,这个生产群体希望得到更多个性与自由空间,这对于我们一线班组长的管理能力提出了更高的与时俱进要求。 车间和生产线上的班组长,是公司所有决策现场执行者和利润价值创造的生产者,需要管控产量、质量、成本、交期、士气等众多重要工作。
🎓 课程目标与收益
1.明确班组长管理角色认知, 避免常犯的角色错误; 2.了解班组长应具备的关键职业化素养; 3.掌握科学的工作理念和方法,建立并维护好工作关系。
📚 课程大纲
第一讲:班组长的角色认知与定位 小游戏: 找到你在家族中的位置 一、班组长的角色认知 1.家族中我们与不同的人之间有不同的家庭关系,由此也承担着不同的责任和义务 2.在某个群体中,确定自己所处的位置,就是“定位” 3.在工作中,我们需要承担的承认也取决于我们的定位 二、班组长的三种不同角色 1.对上领导 2.对平级单位 3.对下属 三、班组长角色常见5种错误 1.民意代表 2.同情者 3.忘记头上的“乌纱帽” 4.领主 5.越位 四、班组长与上司相处的4个基本要点 1.让上司知道:主动汇报工作进度 2.让上司轻松:努力学习上司的语言,了解做事的风格 3.让上司省事:同样的错误,不要犯3次 4.让上司有效:不忙的时候,主动去帮助别人 五、班组长应该必备的的素质与技能要求 1.以身作则 2.懂技术懂管理还要懂人情 3.现场问题意识和改善能力 4.由技术性的班组向管理型班组转变 六、班组长具体任务 案例研讨: 给您留下了深刻的成功领导者的印象有哪些? 第二讲:班组长现场5S的管理 一、5S基本概述 1.起源:60年的日本 2.1S-整理:区分要和不要的东西 3.2S-整顿:要的东西依规定定位、定方法,摆放整齐,明确标识 4.3S-清扫:清除现场内的脏污,并防止污染的发生 5.4S-清洁:将上面3S实施的做法制度华、规范化,维持其成果 6.5S-素养:培养文明礼貌习惯,按规定行事,培养良好的工作习惯 二、5S执行技巧 1.5S管理的对象 1)人:对于现场员工行为准则的管理要做到规范化 2)事:对于员工工作方法、作业流程的管理要做到流程化 3)物品:对于现场所有的物品的管理要做到规格化 2.整理的执行技巧 1)区分要和不要的5问 2)常用品、非常用品、少用品、没用品处理方法 3.整顿的执行技巧 1)常进少远 2)划线定位,规定区域 3)调整位置、单向移动 4)做好“四定” 5)形迹管理 4.清扫的执行技巧 1)扫黑 2)扫漏 3)扫怪 5.清洁的执行技巧 6.素养的执行技巧 案例演练:小明现场“精化”那些事 第三讲:班组长质量管理 一、何为质量管理 1.质量管理的八大原则在现场应用 2.TQM全面质量管理的“三全”与“四一切” 小游戏:99.9%的正确率意味着什么? 3.品质服务的意识:下一工序就是我们的客户 二、产品的质量管理 1.物料的品质管理 2.嫌疑品、不良品的质量管理 1)确认是否超规(书面标准、客户标准) 2)返修与重工标准 3)效果确认 4)再发防止 3.批退品与客退品的质量管理 三、质量管理的三个实用工具 1.层别法 2.查检表 3.柏拉图 案例研讨: 17寸显示器暴量的异常改善 第四讲:班前会经营的实战技巧 视频案例:那些年我们“磨难”的班前会 一、为什么要开班前会?小班会大作用 1.对现场管理 2.对团对 3.对班长个人 二、班前会召开的标准流程:(准备集合总结&计划激励上岗) 1.准备:收集信息,记录要点 2.集合:整队问好,报数点到,记录考勤 3.总结&计划:总结昨日工作状况,安排当日工作计划,公司通知 4.激励上岗:员工分享、鼓舞士气、齐呼团队口号、宣布作业开始 视频案例:优秀的班前会是这样的 第五讲:班组现场工作改善方法 一、麦肯锡的常见问题分类 1.恢复原状型 2.防范潜在型 3.追求理想型 二、工作改善的四阶段法 1.工作分解 2.每个动作自我检讨 3.展开新方法 4.实施新方法 三、问题分析与解决思路与常用方法 1.福特8D 2.戴明的PDCA循环 3.通用电气的6西格玛 四、落实改善对策 1.看似顽固抗拒,实则方向不明: 1)找到亮点 2)制订关键措施 3)指明目标 2.看似懒于改变,实则筋疲力尽: 1)找到感觉 2)缩小改变幅度 3)影响他人 案例分析:联合国大使杰利改善越南儿童营养不良 第六讲:班组长的目视化管理 一、何为目视化管理 1.定义:利用形象直观的视觉感知信息(图表、标识、信号灯等),直观表达现场作业和管理的要求及现状,以提高生产效率科学方法。 2.目视化分类 1)作业目视化:为生产作业服务 2)管理目视化:为现场管理服务 案例展示:优秀企业的现场管理目视化 3.管理目视化的特点 1)获得实施信息、实现动态管理 2)目标清晰,数据说话 3)公开透明,规范行为 二、目视化管理设计程序 1.项目确定 2.关键指标确定 3.监控频率 4.数据收集
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